Le cheerleading au secondaire
D'abord,
il est important de préciser que le cheerleading à Rimouski est une nouvelle
histoire d'amour. Mes amies et moi voulions amener ce sport dans notre école
secondaire, le Paul-Hubert. C'était un rêve de jeunesse pour nous. Nous avions
le soutien de notre école, mais nous n'avions pas d'entraineur pour nous
accompagner dans notre cheminement. C'est alors que l'une des anciennes athlètes
de la première petite équipe du Cégep a fait son entrée dans nos vies et c'est proposé
pour nous entrainer. Des auditions ont eu lieux et une équipe fut formée. 30
filles n'ayant jamais pratiqué ce sport.
Malgré le soutien qu'elle
nous accordait au début, l'école ne nous a finalement pas beaucoup aider dans
l'obtention de tapis et de locaux pour pratiquer. Nous avons dû pratiquer dans
l'auditorium sur 3 minuscules tapis. Il va sans dire que c'était plus que
dangereux. Avec chance, notre technicien en loisir nous a obtenus des tapis supplémentaires,
mais toujours pas de local. Nous avons quand même énormément progressé lors de
cette année, nous sommes passées de 30 à 19 et nous nous sommes classées 3e au
Québec dans le niveau 3 à la compétition de la fédération
de cheerleading du Québec. C'était un rêve devenu réalité pour les débutantes que nous étions.
Le cheerleading au Cégep
L'année
suivante, nous voulions poursuivre notre passion. C'est alors que mes amies et
moi, chargées de courage sommes allez voir la direction des services sportifs
du Cégep de Rimouski afin de soumettre notre projet de cheerleading collégial.
C'est avec peine et misère que nous avons réussi à faire accepter ce projet.
Cependant, nous n'étions pas reconnues comme une équipe pionnières du Cégep,
car les services sportifs n'avaient pas confiance en nos motivations. Nous leur
avons prouvé le contraire en remportant la médaille d'argent contre des équipes
civiles mixte de la région de Montréal. Ce qui est plutôt exceptionnel
pour une équipe toute neuve.Il est aussi important d'ajouter que les équipes de
cheerleading civile sont plus fortes que les équipes scolaires, car elles
bénéficient de plus d'heures d'entrainement.


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